La guía ha sido elaborada en el marco de un proyecto Erasmus+ que lidera el Equipo y en el que participan socios de Italia, Turquía, Lituania y Polonia. 

Esta iniciativa, que facilitará el la labor de los profesionales de educación, se enmarca en el marco del Programa de Atención al Maltrato Infantil en el Ámbito Educativo.

Virginia Jiménez, alumna sorda de 4º de la ESO en el IES Infante don Juan Manuel, intervino el pasado lunes 16 de febrero en la Asamblea Regional de Murcia al haber sido invitada por la Comisión Especial de Discapacidad para conocer las experiencias, académicas, familiares y sociales, de distintas personas sordas. 

Estos protocolos agilizan y unifican la actuación coordinada de todos los recursos, permitiendo dar un mejor servicio y respaldo a la víctima para que vuelva a la normalidad y garantizar su bienestar. Los documentos abordan casos de agresión aislada, acoso escolar, accidentes o catástrofes, situaciones de enfermedad, duelo en centros escolares, actos autolíticos, y conductas contra la libertad e indemnidad sexual.

Los alumnos con dislexia presentan dificultades específicas de aprendizaje que precisan una respuesta educativa diferente a la ordinaria, adecuada y de calidad, que les permita alcanzar el éxito escolar. Esta guía pretende ser una herramienta de ayuda para el profesorado. 

Esta publicación pretende dar a conocer las características de los alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y la mejor forma de intervenir en los centros de Secundaria con ellos.