Los cambios didácticos y de funcionamiento que acompañan al uso de la realidad de las TIC en los centros educativos necesitan un marco de intercambio que posibilite el conocimiento de las experiencias llevadas a cabo en otros ámbitos similares. La difusión de buenas prácticas permitirá la adopción de estrategias encaminadas a la posible incorporación y/o adaptación de aquellos aspectos que se consideren también idóneos en otros entornos de aprendizaje.