En este apartado de recursos para el aula proponemos unos apuntes sobre Platón para 2ºBachillerato realizados por los compañeros Francisco Martínez Albarracín y Carmen Piñas Saura. Sabiendo del rigor y dedicación que han volcado los autores en su realización, aconsejamos su descarga. La contextualización histórica y filosófica correspondiente se puede descargar, también, pinchando en el siguiente enlace: Contextualización

Elaborada WebQuest del profesor Arturo de Porras destinada a 1º de Bachillerato donde se plantea a los alumnos el reto siguiente: que sean capaces de descubrir si hoy en día tiene sentido la filosofía, cómo habría de plantearla y a qué problemas debería atender

Aquí traemos una selección de textos (con preguntas) del polémico filósofo de la Univ. de Princeton Peter Singer para su posible puesta en común en clase de Ética. También podemos ver una semblanza de Singer donde se recogen argumentos de partidarios y críticos en siguiente enlace: (Artículo publicado en New York Times, 10-IV-99).

Interesante webquest donde se pretende tratar de conocer los aspectos más relevantes e interesantes de la época que le tocó vivir y de su sistema filosófico.

Según la autora, Gema Velarde Setién, la finalidad de esta webquest es la de proporcionar a los alumnos de Bachillerato un acercamiento ameno a la historia del pensamiento humano, una asignatura ¿complicada¿ por la novedad y la cantidad de materia de estudio.

El objetivo de Aprende Lógica es proporcionar a los alumnos de Filosofía de 1º de Bachillerato una forma interactiva y amena de estudiar, practicar, evaluar y ampliar sus conocimientos sobre la lógica proposicional. Autor: Francisco José Calzado Fernández. Segundo premio materiales curriculares 2003.

"Claves de la Evolución Humana" de Juan Luis Arsuaga y su equipo de la UCM, plantea el desarrollo evolutivo del hombre a lo largo de la historia, su pretensión es acercarnos a las interpretaciones científicas, en detrimento de las especulaciones sin base sobre la evolución. Así, presenta el escenario de la evolución humana que se considera hoy más compatible con los datos disponibles.

Esta aplicación tiene como núcleo la novela didáctica Los caminos de la felicidad. A través de diversos recursos como cuestionarios, comentarios de textos, películas, webquest y cazatesoros, intenta el acercamiento a los problemas principales de la sociedad de nuestro tiempo y a las principales teorías éticas surgidas a lo largo de la historia. Sus autores son Gonzalo Trespaderne Arnaiz y Manuel Merlo Fernández, y va dirigida a alumnos de ESO y Bachillerato.

El recurso Vivir la Ética ofrece, en el ámbito de la enseñanza, un modelo de trabajo en Red que se orienta al desarrollo de los contenidos comunes para Ética en 4º de ESO. Su objetivo es que los alumnos comprendan la génesis de los valores, sepan establecer un juicio de preferencia entre dos valores y profundicen en algunos conceptos claves de la moralidad humana (libertad, autonomía, valor, norma, derecho¿)Coordinan el proyecto José María Méndez y Diego Barceló.

Esta aplicación, desarrollada por el grupo de profesores del Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna (edULLab) y MAVIÉ (Medios Audiovisuales Integración Escolar de las Islas Canarias), tiene como objetivo principal educar en la interculturalidad a través de diversas actividades. Segundo premio materiales curriculares 2003 (CNICE)

¿Por qué deberíamos cuidar y respetar el medio ambiente? Seguro que se te ocurre alguna razón. ¿Qué es la Naturaleza para ti? ¿Una despensa? ¿Una fuente de sabiduría? ¿El medio en el cual los seres vivos desarrollan su vida? Si no lo tienes claro, no te preocupes. En esta webquest podrás conocer diversos planteamientos ético-filosóficos al respecto que te servirán para empezar a organizar tus ideas. Webquest elaborada por Ada Galán