Obrigado Barcelos

style="text-align: justify;">La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo, dijo Nelson Mandela. Esta ha sido la principal fuente de motivación que me llevó a solicitar la movilidad de personal para formación (movilidad docente) KA103 del IES Juan Carlos I de Murcia, el poder conocer la organización y funcionamiento del sistema educativo en otro país, compartir experiencias educativas, generar aprendizajes nuevos en nuestro alumnado, mejorar como docentes y sobre todo establecer lazos de unión entre ambos países para así ir retroalimentándonos en cuanto a metodologías y formas de trabajo. Gracias al buen trabajo de las coordinadoras de dicho proyecto en el centro, esto ha sido posible.

Desde un primer momento, y por experiencias anteriores en Proyectos Europeos, tenía muy claro el destino, la ciudad de Barcelos en Portugal. Y digo experiencias anteriores, ya que por otros proyectos pude coincidir en países como Lituania, Turquía, Eslovenia, Italia, República Checa e incluso en España con profesionales de un centro de esta ciudad, con los que, en las distintas reuniones pudimos comprobar que sus estudios de Formación Profesional se asemejaban a los nuestros en España, y más concretamente a los de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Barcelos, es un municipio ubicado en la región de Minho, en el Norte de Portugal que se caracteriza por el color, la actividad, la vida y la cultura. Esta ciudad ha sabido conjugar perfectamente la tradición con la innovación y la modernidad. La ciudad está repleta de monumentos que representan su historia y tradición, siendo su centro histórico un lugar de visita indispensable.

El gallo de Barcelos es una identidad tanto para la región como para toda la nación de Portugal, su colorida cresta adorna miles de tiendas de recuerdos dispersas por todo el país, pero especialmente en esta localidad. Otro de los aspectos que identifican a esta ciudad, que tuve el placer de visitar, es su feria semanal, considerada como el mayor, el más antiguo y el mejor mercado al aire libre de todo Portugal, el cual se celebra todos los jueves junto al río Cávado. 

De igual modo, la ubicación de la ciudad facilita disfrutar de ciudades portuguesas tan importantes como Braga y Oporto. Braga es un destino turístico maravilloso que combina cultura e historia y ofrece gran cantidad de excelentes atracciones turísticas. En Braga se encuentra la catedral más antigua de Portugal, y un día de visita permite conocer la importancia y la amplia historia de esta ciudad. Braga cuenta con los servicios, opciones y vida nocturna de una gran ciudad, además de mucha población joven que asiste a la universidad, una de las más grandes de Portugal.

Lo que sin duda merece la pena visitar es la ciudad de Oporto, y desde Barcelos la opción es bastante sencilla usando el tren de cercanías. Es uno de los destinos más turísticos de Portugal además de la segunda ciudad más grande y más poblada del país. Oporto se encuentra en la ribera izquierda de la desembocadura del río Duero y cuenta con una historia bastante amplia y construcciones y monumentos de gran valor arquitectónico. El aspecto de Oporto es el de una ciudad de puerto con casas antiguas, muy coloridas, pero eso sí, con calles bastantes irregulares con muchas cuestas que hacen que tengas que estar bien en forma para disfrutar de ella. 

El objetivo de esta movilidad se centraba en obtener información sobre el funcionamiento y organización del Título de Técnico en Educación Infantil en nuestro país vecino, así como estrategias de intervención, técnicas e instrumentos de trabajo en el aula, cómo se lleva a cabo la formación en los centros de prácticas, comprobar el tratamiento de la diversidad tanto dentro como fuera del aula, etc., para así mejorar la programación y puesta en práctica de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Grado Superior de Educación Infantil, incorporando una perspectiva europea, iniciando vínculos de colaboración y de intercambio de experiencias entre el centro homólogo en Barcelos y nuestro centro educativo manejando diversas herramientas de comunicación.

Conseguir este objetivo ha sido posible gracias a la colaboración del Agrupamiento de Escuelas de Barcelos, concretamente con la Escuela de Secundaria Barcelos. Su misión es ejercer su función educativa, buscando permanentemente la calidad el trabajo realizado, así como promover y alentar el desarrollo intelectual, físico, social y moral de todos los estudiantes para hacerlos ciudadanos responsables y activos.

La “Escuela de Secundaria Barcelos”, se encuentra en una ubicación privilegiada debido a su situación geográfica, el sello distintivo que lo muestra, entre otras escuelas en el condado y en el país, es el amplio espacio arbolado: el Arboreto de la Flora Autóctona de Portugal continental. Esta característica ha posibilitado la generación de un proyecto que tiene como objetivo crear áreas naturales que funcionen como espacios para la educación ambiental y como un laboratorio vivo.

El edificio cuenta con tres bloques con aulas, organizadas en dos áreas distintas, clasificadas como un área “intensa”, donde se encuentran las unidades con mayor flujo de personas, y el área “tranquila”, donde encontramos la biblioteca, las zonas de descanso, etc. También cuenta con un pabellón deportivo que cuando es necesario se convierte en una sala de usos múltiples para diversos eventos. Además cuenta con laboratorios, talleres, salas de ordenador y un auditorio, frente al lago, con capacidad para 90 personas.

La Escuela de Secundaria de Barcelos con más de 1.700 alumnos/as, cuenta con una amplia oferta formativa. El alumnado portugués tras los 9 cursos de Educación Básica, con 14 años de edad, tienen la opción de decantarse por Estudios Secundaria o Estudios Vocacionales de Secundaria durante 3 años más. Entre las especialidades de Estudios de Secundaria, en este centro podemos encontrar los estudios de Ciencia y Tecnología, Lengua y Humanidades, Ciencias Socioeconómicas y Artes Visuales.

En cuanto a los Estudios Vocacionales de Secundaria (lo que nosotros conocemos como Formación Profesional), este centro concretamente ofrece la formación de Entrenador Deportivo, Técnico de Apoyo a la Infancia, Técnico en Asistente de Salud, Técnico en Gestión de Equipo Informáticos y Técnico en Electrónica, Automatización y Computación.

A diferencia de España, sus estudios profesionales tienen una duración de 3 cursos académicos, combinando materias propias de secundaria, como: portugués, lengua extranjera, tecnología de la información y la comunicación, educación física, matemáticas, psicología, sociología, etc., combinado con las materias específicas de la especialidad profesional que hayan decidido cursar.

Concretamente, en los estudios de Técnico de Apoyo a la Infancia, además de las materias propias de secundaria expuestas anteriormente, el alumnado cursa, durante los tres cursos 4 bloques de contenidos propios del perfil: salud infantil, expresión plástica, expresión corporal-dramática-musical y técnica pedagógica e intervención educativa, tratando contenidos diferentes en cada uno de los cursos.

Cada una de estos bloques de trabajo relacionados con el perfil profesional, cuenta con espacios propios para su desarrollo, con un total de 20 alumnos/as como máximo por grupo realizando desdobles en aquellos contenidos de carácter más práctico.

En cuanto a la Formación en Contextos de Trabajo (FCT), prácticas en instituciones, el alumnado que cursa estos estudios tiene dos periodos de formación, concretamente un total de 600 horas repartidas en el 2º (200 horas)  y 3º (400 horas) curso de la formación. En el último año deben realizar una Prueba de Aptitud Profesional (PAP) que consiste en la elaboración y exposición ante un tribunal de un Proyecto de Intervención Pedagógica, muy valorado ya que supone el 30% de la calificación total de los 3 cursos académicos, correspondiendo el 60% a las materias comunes de secundaria y específicas de la especialidad y 10% a la Formación en Contextos de Trabajo.

El alumnado al término de la formación obtiene el título de Educación Secundaria así como Técnico de Apoyo a la Infancia (Nivel 4). A partir de ahí puede optar por estudios universitarios, fundamentalmente en ramas sociales o bien continuar, también en la universidad, con la formación en la especialidad elegida durante dos años obteniendo el título de Técnico Nivel 5.

En definitiva podemos afirmar que aun teniendo una organización diferente, el entusiasmo y las ganas de formar a grandes profesionales en el campo de la educación infantil son las mismas y gracias a este intercambio de información y experiencias podemos enriquecernos aún más como profesionales y esto poder transmitirlo a nuestro alumnado.

No quiero terminar de narrar, lo mejor que he podido, esta gran aventura en Barcelos, sin agradecer el interés y la ayuda de personas como Fernando Carvalho (Coordinador Erasmus en la Escuela de Secundaria Barcelos), Linda Alves y Ana Martíns, profesoras de los estudios profesionales, con las que he podido compartir esta experiencia y sin ellas el recabar esta información no hubiera sido posible. De igual modo agradecer a la coordinadora de Erasmus para Grado Superior, Tula, por la buena organización de la información y por facilitarme todo el proceso y como no, al IES Juan Carlos I en su conjunto por darme la oportunidad y permitirme vivir esta experiencia formativa.

Programa Erasmus KA103-Movilidad de Personal para Formación.
Barcelos, Portugal: Del 9 al 13 de marzo de 2020.
Juan José Hernández InfanteProfesor
Técnico de Servicios a la Comunidad - IES Juan Carlos I (Murcia)