EL CORAZÓN HUMANO

1. Introducción.

De mi experiencia docente he sacado en claro las dificultades que tienen los niños y niñas para comprender el funcionamiento del corazón y, por ende, de la doble circulación arterial y venosa. Es por ello que decidí, dentro de mis posibilidades, crear un programa multimedia que facilitase la adquisición de estos conocimientos. Este programa ha sido probado en alumnos de Tercer Ciclo de Educación Primaria, con excelentes resultados.

2. Herramientas de creación.

Este programa ha sido creado íntegramente con el programa Neobook 5.0, disponible en los centros educativos de la Región de Murcia.

3. Composición del programa.

3.1. Introducción teórica.

a. Página 1.

Comienza el programa con una pequeña introducción teórica en la que se habla de su localización y se dan datos generales de su funcionamiento.

b. Página 2.

Después se introducen sus partes con sus respectivos nombres.

c. Página 3.

A continuación se muestra una imagen del corazón a la izquierda y sus partes a la derecha. Al hacer click en éstas se muestran en la imagen de la izquierda y aparece un texto con una explicación de cada una de ellas.

d. Página 4.

En la siguiente página se habla del funcionamiento. Para ello se explican las fases en el texto de la izquierda y en la derecha hay una imagen en la que, al hacer click, se pueden ver resaltadas las aurículas y ventrículos junto con una pequeña explicación de los mismos.

e. Página 5.

En la página siguiente se ve un gif animado del corazón en el que se observa la circulación de la sangre y se explica brevemente en el texto de la derecha.

3.2 Actividades de aprendizaje.

a. Actividad 1.

En la siguiente página se le pide al alumno/a que escriba su nombre y curso, para iniciar las actividades y juegos. Cada alumno/a, al final de las mismas, obtendrá una puntuación. Un fallo suma -1 punto y un acierto +1 y, en las actividades cronometradas, el tiempo suma puntos (a más tiempo, menos puntos).

b. Actividad 2.

La primera actividad es un test en el que tienen 6 preguntas con 4 opciones de las cuales sólo una es la verdadera. En cualquier momento pueden 'rendirse' y obtener su puntuación..

c. Actividad 3.

Actividad cronometrada. Consiste en arrastrar los nombres de las partes a su sitio correspondiente. La puntuación mantiene el mismo estándar, sólo que el tiempo también suma y resta. Esta actividad tienen que completarla para poder seguir adelante.

d. Actividad 4.

En la página siguiente se muestra la misma imagen del corazón que se vio anteriormente, con los nombres completos pero desordenados. Al ser una actividad bastante compleja para este nivel, se tiene un signo de interrogación ('?') a la izquierda que muestra la imagen completa con sus nombres. Esta actividad tienen que completarla para poder seguir adelante.

3.3 Pantalla final.

Una vez terminadas las actividades se muestra la puntuación final con la opción de salir de la aplicación o volver a intentarlo. La aplicación está preparada para introducir esta puntuación en una base de datos, aunque esta prestación no ha sido desarrollada en esta versión.

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