Ampliación Noticia

Frente al 273,2% de incremento medio en el Estado Español, la Comunidad de Murcia lidera un destacado segundo lugar con un incremento porcentual del 475,2%.
En la actualidad, más de 7.000 alumnos extranjeros cursan estudios de Educación Secundaria Obligatoria. Los datos estadísticos demuestran el importante incremento en los últimos años de alumnos extranjeros de entre 12 y 16 años en los centros educativos de la Región de Murcia, habiéndose incrementado el número en más de 6.000 alumnos. Y aproximadamente, un 50% de los alumnos extranjeros escolarizados no posee el Español como lengua materna, lo que supone que la primera y más urgente medida de integración socio-educativa de estos alumnos es el aprendizaje de la lengua del país de acogida, el Español a más de 12.000 alumnos extranjeros que la desconocen.

 La creación de la materia optativa Español lengua extranjera en la ESO supone atender a la necesidad de un elevado número de alumnos, que actualmente se encuentran cursando materias optativas que poco incentivan sus intereses lingüístico-comunicativos. Esta optativa podrá ser ofertada como alternativa a otras materias que actualmente cursan los alumnos extranjeros en la ESO. La clase de Español lengua extranjera ofrece a los alumnos no sólo la posibilidad de aprender español, sino también la posibilidad de adquirir una competencia académica que facilite sus aprendizajes curriculares y una competencia escolar que integre lenguas y culturas en el aula ordinaria. Por todo ello la enseñanza del Español como responde a uno de los temas más demandados por todos los agentes educativos y sociales, por cuanto que es respuesta directa a estos nuevos escenarios escolares y sociales.

 En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura ha generado numerosos recursos materiales y humanos desde inicios del presente curso escolar 2006-2007 en relación a la enseñanza y aprendizaje del Español lengua extranjera, entre los que destacan:

-Publicación de las Orientaciones curriculares para la enseñanza y aprendizaje del Español para extranjeros.

-Desarrollo del Plan de Evaluación del Español como segunda lengua en contextos escolares de la Región de Murcia. Guía y pruebas de Evaluación. 

-Creación en el Servicio de Atención a la Diversidad, Dirección General de Enseñanzas Escolares, de la Asesoría Técnica Docente de Español lengua extranjera.

 En torno a la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera se han llevado a cabo algunas actuaciones como han sido: la implantación de las Aulas de Acogida en más de 80 centros de Educación Primaria y Secundaria, la colaboración y coordinación interinstitucional con la Universidad de Murcia e Instituto Cervantes para la implantación del Aula Virtual de Español (AVE) y la inclusión en los planes de formación permanente del profesorado de acciones dirigidas a la actualización científica y didáctica en materia de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (Plan de formación FORTELE).

 Sin embargo, el vertiginoso incremento del alumnado extranjero requerían ampliaciones en las iniciativas educativas para mejorar la realidad escolar y ofrecer respuestas más eficaces. Consecuencia de este caminar hacia un sistema educativo compensador, es la aparición en 2005 del Pacto Social por la Educación en la Región de Murcia; un pacto que contempla medidas y actuaciones directamente aplicables a esta propuesta de creación de la optativa de Español lengua extranjera en centros de Educación Secundaria Obligatoria, cuyos objetivos son:

1. Respecto al Plan de mejora del rendimiento escolar: iniciar un proceso de enseñanza-aprendizaje que perdure durante los años de escolarización secundaria del alumno extranjero, facilitándole el acceso al sistema educativo y a los aprendizajes del resto de materias.
2. Respecto a la adquisición de las competencias básicas en la ESO: apoyar y reforzar las habilidades comunicativas básicas del español siguiendo un proceso de diagnóstico y pronóstico lingüístico y académico.
3. Respecto a las actuaciones en centros de atención preferente: ofertar la asignatura optativa en centros de Educación Secundaria donde la presencia de alumnado extranjero es importante.
4. Respecto a la profundización, desde el ámbito educativo, de la identidad regional: integrar en la asignatura optativa Español lengua extranjera objetivos y contenidos propios de la sociedad de acogida, impulsando la identidad regional murciana y la integración sociocultural del alumnado.
5. Respecto a la compensación, interculturalidad y convivencia escolar: responder eficazmente a las necesidades educativas del alumnado extranjero compensando desigualdades, detectando y apoyando problemas de aprendizaje, potenciando nuevas culturas y enriqueciendo la propia en un clima de igualdad educativa.